学生の詰め込み教育

私の家庭の話です。

ある日、私の子どもが返却された英語の小テストを持ってきて、

「I □ to become a singer.（私は歌手になることを望む）」

「□に入る英単語は？」という問題を指さしました。

そこには「hope」と記入してあり、赤字で×がつけられていました。

私は「hope」で正解だよ。と伝えたところ、

子どもは「テキストに書いてある通りでないと×なの」と話していました。

正解は「want」だそうです。

で、子どもからの質問は、これでした。

「この問題、受験でも「hope」だと×なの？」です。

私は「受験なら正解だよ。受験生が全員共通のテキストなんて使ってないでしょ」

と伝えると、子どもは納得していました。

（その後に、wish hope wantの違いは伝えました）

また、数学の小テストを持ってきて、

質問は「この証明問題（例：△ABCと△DEFが合同な証明をせよなど）、

私の解答であってる？」でした。

これまた、横には赤字で×がついていましたが、子どもの解答を読むと正解でした。

「正解だよ、なんでこれが×なの？」と聞くと、

「テキストの通りの順番で、証明を書かないと×なの」とのこと。

模範解答と見比べて、私は「ここは順番は逆でも成り立つよ」と伝えました。

すると、子どもは、また「受験で正解になる？」とのことでしたので、

私は「もちろん正解」と答えました。

で、子どもはこれまた納得していました。

先週、子どもとこのようなやりとりがありました。

これが「今の義務教育は、詰め込み学習、暗記だけの勉強」と

揶揄される理由なのかもしれません。

ただ、そこで、子どもは一歩上の考えを持っていて、

「中学校のテストでは、そうだけど、受験は違う」と理解をして、

それを踏まえて勉強を重ねています。

子ども曰く、先生は超多忙とのこと、

それにも関わらず、次の日にはテストを返却するそうです。

（家に持ち帰って採点するそうです）

私は「一人ひとりの解答を読み込み、正解不正解を確認する労力・時間が足りない。

だから、機械的にやるしかないのかな？　

まぁ、社会人になると、このような不条理、たくさんあるよ。

これも学校で体験できる勉強の一つだよ」と子どもと話しました。

現在、教職員にも、働き方改革で残業時間を減らすことが求められています。

部活顧問、保護者からのクレーム、生徒の多様性などにより業務が煩雑化したため、

超ブラック職場となり、担い手が少なくなってきたからと言われています。

しかし、残業を減らすなら、業務の効率化や人員増加などの対策を練らないとできません。

画一的な採点方法は、そのひずみなのかとも考えました。

さて、現実社会ではいかがでしょうか？

残業時間を削ること、ワークライフバランスを取ること、多様な意見を採用して挑戦すること、

これらは本当に大切なことです。

ですが、効率化などの対応策が図れていないと、仕事の質が悪くなるだけです。

もしくは、管理職が残業をしてフォローするようになり、

今度は管理職の担い手が少なくなります。

一方的に「残業削減！」とか「多様性を受容せよ！」とかの指示（テコ入れ）も必要ですが、

同時に、現場でしっかりと話し合うことも重要だと考えています。